为深入学习贯彻习近平总书记对关心下一代工作的重要指示精神，全面落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，迎接庆祝建党100周年，充分发挥“五老”亲历者、见证者、实践者的优势，扎实开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，更好助力高校思想政治工作，教育引导广大青年学生爱党、爱国、爱社会主义，“读懂中国”系列活动在全国高校持续组织开展。
（图为舞台剧截图）
2020年11月文学院“读懂中国”舞台剧，主要围绕“五老”中的于枫老师（原中央民族大学文学与新闻传播学院教师），结合老师的个人经历和优秀事迹进行舞台剧剧本创作，最后将拍摄好的舞台剧作品上交。
“脱贫抗疫，青春有我”舞台剧主要讲述了两个现代大学生张小志、王小康意外穿越回过去，亲身看到了以于枫老师为原型的刘丰裕老师，参加抗美援朝战斗时，与战友的离别苦痛；在中央民族大学任教时，对贫困学生的关怀帮助。当二人回到现实，号召大学生们以老师为榜样，展现自己的青春风采，积极报名成为抗疫志愿者的故事。
参演人员代表感悟：
肖棋元（饰演以于枫老师为原型的刘丰裕老师）：
从在炮弹战火中抢救伤员，到执教民大关爱学生，再到2020新冠疫情期间带头捐款……2020年读懂中国舞台剧活动让我在不同时空的切换中深切体会到了于枫老师深深的爱国情怀与之关切战士、爱护学生的贴心与关怀——我还记得于枫老师在抗美援朝战场中脱下白大褂、轻轻地盖在那位保家卫国、英勇牺牲的战士身上——“我不能让他就这样穿着满是血渍的衣服入殓！”；我还记得于枫老师任教时，在了解到班级某位同学因经济原因面临休学压力后，坐在办公桌前一撇一捺地给校长写信、希望为之展开募捐活动；我还记得新冠疫情爆发时于枫老师捐助了自己省吃俭用的一大笔款项……
我想在“读懂中国”活动中，我收获的不仅仅是一次扮演先进人物的表演经历，更重要的是在扮演角色过程中真切地还原体会了历史情景下其高尚动人的事迹与品质，拉近了空间与情感距离，从而在潜移默化中、在新时代背景下，从老一辈手中接过接力棒、以青年人的勇气与奋斗，担当起中华民族复兴的大任！
龙信宇（饰演穿越的王小康）：
70年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，历经两年零九个月艰苦卓绝的浴血奋战，终于赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。在这次抗美援朝战斗中，离休前曾在我校任教的于枫老师不畏艰难，英勇参战。在80年代，于枫老师再次不惧困难，拼尽全力帮助贫困学生渡过难关。作为这次舞台剧的穿越者，我感受到了于枫老师的爱国热情和舍己为人的美好品德。我们当代大学生也应该以于枫老师为榜样，向她学习，努力学习科学文化知识，树立远大理想目标，不辜负自己的青春韶华。
杨松柏（舞台剧编剧之一、拍摄后期之一）：
看到大家非常的努力，非常的认真，我感到非常的感动，也体会到了团队合作的意义和价值。我也被于枫老师的事迹深深感动，为自己作为舞台剧的编剧参与其中，将于老师的故事讲述给更多的人听，而感到非常的荣幸。
在编写剧本，做场务和剪辑视频的过程中虽然也遇到了一些小插曲，但是在大家的共同努力下，我也成功地克服了许多困难。看到同学们每一个人都非常的努力，非常认真的在对待这件事情，我也更加坚定了自己做好这件事情的决心。
非常感谢同学们和部长姐姐对我的帮助，非常幸运，能够得到这次了解于枫老师事迹，向于枫老师学习，传播于枫老师故事，弘扬于枫老师精神的机会。
在今后的生活和学习中，我也会将在这次活动中学习到的精神和技能运用到实践中去。让自己成为更优秀的，像于枫老师那样的，对社会，对国家有益的人，做新时代的中国青年。
丹乐文（饰演班长包扎拉布）：
非常荣幸参演了本次“读懂中国”活动，在舞台剧《脱贫抗疫，奋斗有我》中我饰演班长包扎拉布一角，主要在第一幕中救助伤员、包扎伤口。
扮演一名抗美援朝战争中的军医，我深刻感受到了战争的惨烈残酷，与抗美援朝先辈的英勇伟大，为了保家卫国在枪林弹雨中奋力前行，心中没有恐惧，心中全是祖国和人民。而于枫老师正是这样一位爱国战士，在抗美援朝战争中作为一名护士救死扶伤，在和平年代作为一位教师为祖国培养未来与希望，于枫老师用一生书写着爱国与奉献精神，令人感动与尊敬。
本次活动也在精神上极大地激励了我，身为新时代大学生、祖国的新鲜血液，我一定更加严格地要求自己，提升自己的综合素质，肩负起时代重任，艰苦奋斗，砥砺前行！
刘云（饰演“小喇叭”赵通）：
我在舞台剧中扮演的是向大家报告学校招募抗疫志愿者消息、呼吁大家一起去报名的青年赵通。
得知我们舞台剧获奖的消息，我既激动又高兴，我觉得我们能获得这个奖项是情理之中的，因为我们每一位成员都付出了极大的努力。
排练过程中，编剧亲自到场，为我们耐心细致地讲解剧本，导演有条不紊地指挥，每一位演员准时踩点彩排，摄像的同学端着摄像机一路跟拍，后期加工的同学更是付出了很多的时间和很大的心血。
从这一过程中，我感受到了文学院团委大家庭的默契与温暖。虽然我饰演的只是一个小角色，但是在在一遍遍的排练中，我对于枫老师的事迹有了深刻的认识和领悟。在今后的学习生活中，我将以于枫老师为榜样，将“奋斗”二字铭记于心，与时代同行，与祖国同进。
张馨月（饰演大学生班长李付）：
在这次舞台剧中，我有幸饰演了班长李付这一角色。在熟悉剧本、反复排练的过程中，我深深地被于枫老师的爱国情怀和爱岗敬业所打动。作为一名共产党员，她参与抗美援朝战争，在寒冷的战场上争分夺秒抢救伤员；她关爱学生，向学校递交申请，发起爱心助农活动，帮助因贫困无法继续读书的同学。于枫老师崇高精神就如天空中的星辰，纵使时光流逝，始终熠熠生辉。
这样的精神鼓舞着八十年代的青年人，也激励着新时代的我们。舞台剧中，我饰演的角色李付和众多同学们一起，在于枫老师的影响下，参与到爱心助农活动中，努力帮助贫困群众脱贫致富，过上小康生活。剧中新时代的青年人，继承了于枫老师的精神，积极报名做抗疫志愿者，在祖国需要的时候奋勇上前。现实当中，我也会始终向于枫老师学习，投身奉献祖国和社会的实践。
马哈支热（饰演大学生之一）：
参加“脱贫抗疫，奋斗有我”舞台剧，给了我很大的感动。以这样一种穿越的形式，带领我们亲身体验以于枫老师为原型的刘丰裕老师的一生。从抗战时期，到脱贫困奔小康征程，再到爱心助农活动的接力，最后到青年学生们争先恐后去为抗疫做志愿服务，该作品串联了我们国家发展史上几个伟大的历程，以一种戏剧性的形式，为我们展现了中国共产党员先锋模范的带头作用，给人以感动于鼓舞。作为二十一世纪的青年学子，我们见证了“全面建成小康社会”的这一历史性工程的伟大胜利；目睹中国共产党历经百年风雨，带领中华人民建立的不朽功勋；见证了中国在全球联防联控，共抗疫情中的突出贡献。中国人民和中华民族正在不断迈向新的征程，我们会越来越好！我也会努力向党组织靠拢，严格要求自己，争取早日成为一名光荣的中国共产党！
李欣瑶（场务之一、饰演大学生）：
我非常荣幸有机会参与读懂中国舞台剧的录制活动并负责舞台剧的场务工作。从初期的历史背景与服装品类的资料搜集整理，到联系服装公司租赁服装，再到录制时的道具制作与场景布置，我亲身实践了一整套工作流程，收获颇丰。除此之外，我也见证了整个舞台剧活动小组中所有同学以及老师的每一步努力，想到最终令人满意的演出效果，每一点辛苦都格外甘甜。放眼舞台剧本身，我们认真讲述一个动人的故事，呈现一种光辉灿烂的精神，这是一种发扬。舞台剧的形式本身就是一种内在情感与精神的挖掘开拓，把英雄的故事讲出，让英雄的精神回荡飘扬，虽为渺小之事而意味颇深，这也不失为一种向上的传承。
文学院党委、关工委在中央民族大学关工委指导下，依托学院专业特色，通过挖掘学校“五老”深厚资源，以铸牢中华民族共同体意识为主线，用讲述“五老”先进事迹方式，激励学生树立牢固的共产主义理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，大力践行社会主义核心价值观，传承创新优秀中华文化，努力培养堪当民族复兴大业的时代新人。
（图为关工委工作座谈会）
（图为校关工委领导到文学院现场指导工作）
（图为舞台剧所有演职人员）
点击下方链接观看完整舞台剧：
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读懂中国，在风花雪月的诗词里，也在战火纷飞的历史中，读懂中国，在富裕幸福的小康里，也在贫穷饥饿的年代中，脱贫抗疫，奋斗有我，致敬奋斗的人生！
